汉唐中医倪海厦撰写
承蒙老师不吝收为人纪班弟子！如今，更有如此机缘来到美国”有佛的州”(佛州)跟随老师学习临床，真是太感谢老天爷了！九月七日迫不及待地来到汉唐诊所，兴奋的心情远大于忐忑不安，但见到老师还是有点害羞~。才第一天跟诊，就碰上二位癌症初诊病人，一位乳癌转移肺和骨，但未经西医动手的老太太，一位甲状腺癌经西医治疗到处移转的女子；我在某大医院中医部工作过一年，从未见过有哪一位前辈敢接手治疗重症病人(不是”西医为主。
中医为辅”喔！是完全以中医治疗喔！)更遑论用经方作到”妙手回春”！前一位老太太因移转骨癌右下肢及髋关节很痛，须用拐杖才能走，经老师下针一次就不痛了，可以丢掉拐杖了；人本来体力很差、睡不好、手足冷且麻、频尿，喝完五付中药回诊时，老太太睁著发亮的双眼，惊喜地告诉老师：“That’samazing！”她的体力好转，人舒服很多；见识到老师”立竿见影”的针灸疗效，以及经方”一碗知”的效果，令我激动不已。
这就是真正能济世救人的医学！反观另一名女子相信西医、配合西医的任何检查治疗，但病情非但控制不住还到处转移，别说谈不上生活品质，病人还终日生活在恐惧绝望中。
曾经在西医某大医院见实习过二年，当时还是菜鸟实习医师的我，看着慢性病人乖乖地接受”慢性病只能吃一辈子西药控制病情恶化的速度”，吃了多年西药，换来一票副作用；重症病人咬着牙承受了所有检查与治疗的折磨，换来的却还是没有希望和品质的生活；”健康的人都受不了了，何况是生病的人？！”老师的这句话就像当头棒喝！如果我是病人，我也无法忍受这样的日子ㄚ！这样的医学肯定有很大的问题！于是，我逃离了这样的人间地狱~
来到”有佛的州”跟着倪师学习临床，学习如何实际应用经方、学习老师的思考模式、学习如何观察了解病人、与病人沟通，每天都带着开心踏实的心情满载而归。从见到病人如何”望而知之”，听病人的陈述及对话就能推知其情志问题或想法，”中医十问”其中的隐含中医生理病理的精华，使用眼诊与触诊协助诊断、、、，，综合线索”辩证论治”作诊断，最后，信手拈来一帖经方，帮助病人解决病痛。这一切，都不是学院中的八股教材教得来的！
最令我感动的是，老师一心一意倾囊相授，为的就是要发扬真正的中医，希望每一个学生都能青出于蓝，为的就是要帮助更多的病人；犹记刚到的那几天，老师身体不适，正与病痛拉锯中，但老师一声不吭，忍着病痛强打起精神，为我们分析病案，帮助我们了解使用经方的思考模式，还担心我们身在异乡生活起居的问题。若不是抱着无私无我的菩萨心肠，怎能作到呢？更何况，心理上承受的莫大压力，都非外人所能理解的；当病人带着一家老小来诊所。
劈头就说”倪医师，请你救救我！”这，情何以堪！我想，除了努力学习成为一个优秀的经方家，老师的胸襟与态度，也正是我要努力的方向！
另外，因为来到佛州，结交了许多四面八方而来、志同道合的好朋友与师兄姊，从他们身上不只见识到各人身怀绝技，也学到许多”做人处世的道理”，听来好像很八股，但，他们真的都是一群很棒很棒的人！有的人一心想助老师推广发扬经方中医，有的人帮助老师训练学生，大家一起帮老师纪录病案，有的人默默为老师分忧解劳、、、真的觉得自己何其有幸，得以入老师门下、得以结识众多有志之士。
今后我将更努力提升自己，将来也为发扬中医与经方尽心尽力贡献一己微薄的力量！
不知不觉中，就要结束短短三个月的跟诊实习，真的好依依不舍ㄚ~总觉得资质驽钝的我，好像才体会到老师行云流水、变幻莫测的招式中的神韵没多久，真是太令人意犹未尽了！感谢老师与师母这段时间的温馨照顾，以及诊所工作人员对我们的帮忙。
最后祈祷老师能平安顺利、开开心心的完成地纪！
一位台湾中国医药大学毕业的中医师刘医师敬上11/30/2007
老师评语：
这位同学怀抱着救人济世的心情来佛州学习经方的临床治病方式，他有非常高的聪明才智，我知道他将来一定会帮助到许多病人，将许多无助可怜的病人，脱离病床的地狱，重新享受人生的美好品质，我非常欢迎他持续的来跟诊，未来必将是他的世界，找到优秀的医师，将治病经验的传承下去，这是我的责任，交给他我是再放心不过了，这是位良医啊。
在训练这批优秀的医师的同时，我身体暗中正遭受到我国命理中的暗九之数大限的攻击，这个从背后偷袭我的病痛，对西医来说，一定失治，但是却发生在我身上，当然不是我的对手，现在已经被我收拾掉了，许多男人都因为这暗九之数而不幸病故身亡，我如果连自己的病都医不好，如何去医治别人呢？西医医院中却是教学生治心脏病的教授，结果自己却死于心脏病，这类很讽刺的事件，时常在上演中。
对前来实习的同学们我很抱歉的要说，正在传承临床时，我被这病痛缠上，时常因此无法专心讲解病情，所以我尽量利用课余，再替大家做些补充说明，希望你们能够体谅老师会做怪的臭皮囊啊。
汉唐中医倪海厦谨记于11/30/2007
文章出处：汉唐中医官网
原文链接：https://www.hantang.com/chinese/ch_Articles/clinictraning10.htm
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